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Un hijo: Cap. IV y V

Libro que estamos comentando: 
Un hijo
—¿Y se tarda mucho en ser mayor?

—Unos años —respondí.

—¿Y no se puede ir más rápido? - dijo, todavía ceñudo.

—¿Y para qué te gustaría ir más rápido?

—Porque, si no, a lo mejor cuando llegue ya es demasiado tarde —dijo serio con una voz en la que me pareció percibir una sombra de ansiedad.

—¿Tarde para qué?

Guille suspiró hondo y dijo: —Para la magia.

Tercera semana con Guille, con Maria, con Manuel y con Mary Poppins.

 Guille no es uno más del montón. Él es un niño aparentemente feliz e hipersensible al que no le gustan las mismas cosas que al resto de sus compañeros: no es fan del fútbol, no le gusta el rugby, es un devorador de libros, en especial de los cuentos de hadas; le gusta la danza y le gustaría bailar como Billy Elliot… pero, sobre todo, ¡es un apasionado por Mary Poppins!  Y, de hecho, le ha contado a toda su clase que él quiere ser Mary Poppins cuando sea grande.

Además, como es de esperarse en estos casos, en su clase nadie lo elige para los equipos de deporte o para los juegos y su mejor amiga es una niña paquistaní, Nazia.

De esta forma, su maestra Sonia, intrigada y algo alarmada por los gustos y la situación de Guille en su clase, decide que debe verlo la orientadora, pues cree que está frente a la punta de un iceberg, y en realidad de uno muy grande y profundo que hay que ir descubriendo.

Es así que gracias a los relatos o testimonios en primera persona de tres de los personajes de la novela: Guille, su padre Manuel y María, la orientadora del colegio, Palomas va avanzando en la historia, adentrándose en los puntos de vista de los mismos, en sus sentimientos, sus vivencias e impresiones. Lo interesante de esta forma de abordar la narración, es que el lector va recibiendo información sobre la misma a partir de seres que tienen edades, sexos, actividades, sentimientos y puntos de vista completamente distintos. 

Por lo tanto, la trama se enriquece enormemente y el lector logra captar matices, indicios y motivos de los personajes, que desde un solo punto de vista no serían posibles. 

Gracias a la ayuda de la orientadora, la cual procede de una manera muy profesional y humana, nos vamos enterando que Guille está rodeado de secretos que nadie logra entender muy bien: su madre, Amanda que es una azafata de origen inglés ya no está con su familia debido a que se fue a trabajar en una aerolínea de Dubái. Supuestamente ella le escribe cada semana y habla con su papá cada noche por el ordenador. Pero la situación no es tan simple y Guille lo sabe, hay un gran secreto detrás… Manuel, su padre también extraña a su esposa y además reconoce que ella y su hijo tenían una conexión especial: “Verlos juntos era como… como un milagro: miraban igual, movían la cabeza igual, sonreían igual…” (p.52)

Entonces, gracias a los dibujos de Guille, a las charlas que sostiene con él, e inclusos a sus gestos, María la orientadora se da cuenta de que el niño cree que solo si se disfraza de Mary Poppins para la presentación de Navidad del colegio y pronuncia la palabra mágica: “supercalifragislisticoespialidoso”, podrá salvar a su padre de la situación en que se encuentra. Asimismo, cree que podrá salvar a su única amiga Nazia, quien está destinada a casarse con un primo de 32 años que vive en Pakistán.

Alejandro Palomas, por medio de una historia de búsquedas, de secretos y verdades a medias, nos presenta a personajes de una sociedad moderna, donde los problemas modernos abundan y de cierta forma siempre terminan lastimando a los más vulnerables: Manuel Antúnez es un padre que debe enfrentar la ausencia de su esposa y por lo tanto debe asumir su paternidad solo, y debido a sus prejuicios machistas no logra comprender la situación de su hijo. 

Guille debe atravesar muchas dificultades, no solo por la súbita ausencia de su madre, la cual no logra entender del todo, sino porque también es rechazado en el colegio; sus gustos y su forma de ser no encajan con el resto y encima ¡quiere ser Mary Poppins! Nazia, su amiga pakistaní, sufre los problemas de su cultura, así como los de los migrantes ilegales. Y, finalmente María debe lidiar día a día para lograr ayudar a sus pacientes del colegio, enfrentado sus cargas emocionales, así como las de los padres que pueden llegar a ser muy hoscos y hasta agresivos.

Como un rompecabezas, con retazos de información, de dibujos, de encuentros, de palabras y de emociones, Palomas nos hace partícipes de varias situaciones y nos lleva a descubrir el fondo del iceberg. Además, lo hace como un espectador más, simplemente observa y sobre todo, por medio de la voz infantil e inocente de Guille, dice muchas verdades acerca del mundo adulto, de sus injusticias, su hipocresía y su dureza: “…y también he pensado que a lo mejor si le hubiera prometido a papá que en enero me apuntaría al rugby habría venido con tío Enrique, aunque mejor no, porque si me he vestido así se le pondrá la cara oscura y me quedaré sin cenar y… bueno, me ha dado una pena aquí, como de respirar bajo el agua de la bañera con burbujas pero sin agua…” p.216. 

Un hijo es una novela casi como la personalidad de Guille, es un tejido fino, misterioso, frágil, con pausas, silencios, y un suspenso muy bien logrado cuando el autor cambia de interlocutor y deja que el lector vaya adivinando, imaginando el fondo del iceberg. Como bien lo dije en un inicio, es un relato lleno de emociones que son fácilmente traspasadas al lector, sobre todo al final, cuando el desenlace nos rompe el corazón, pero al mismo tiempo nos da esperanzas.

Un hijo, que a mi parecer también es una novela para adultos nos muestra la sensibilidad de Palomas frente a los sufrimientos de ciertas personas, como él mismo lo dijo en una entrevista: “Hay algo en mí que se queda atrapado en los indefensos, no sé que es, pero está ahí, siempre tirándome de la manga, reclamando mi atención: los niños, los animales, los ancianos… ,colectivos que están siempre de la voluntad de quien ejerce el poder sobre ellos, tan vulnerables siempre…”.

  Una sensibilidad muy necesaria a la hora de ahondar en los personajes y de escribir.

Uno de los temas que más me conmociona del libro  es el del matrimonio forzado de Nazia, la amiga paquistaní de Guille.

Nazia, de 9 años, vive y estudia en España, donde sus padres regentan un supermercado. Pero pronto tendrá que regresar a Paquistán para casarse en contra de su voluntad con un primo suyo muchos años mayor que ella, dueño de una fábrica, es decir, con posibilidades económicas.

Esta tragedia se da con mucha frecuencia, por desgracia. Según una noticia de El periódico, en todo el mundo cada año unos 14 millones de niñas son obligadas a formar un matrimonio forzado. En España, con la última reforma del Código Penal, se tipifica ya el matrimonio forzado en el artículo 172 bis, que dice así:

  • El que con intimidación grave o violencia compeliere a otra persona a contraer matrimonio será castigado con una pena de prisión de seis meses a tres años y seis meses o con multa de doce a veinticuatro meses, según la gravedad de la coacción o de los medios empleados.
  • La misma pena se impondrá a quien, con la finalidad de cometer los hechos a que se refiere el apartado anterior, utilice violencia, intimidación grave o engaño para forzar a otro a abandonar el territorio español o a no regresar al mismo.
  • Las penas se impondrán en su mitad superior cuando la víctima fuera menor de edad.

 

Esta semana nos ponemos como tarea leer los capítulos IV y V, en el que iremos avanzando en el gran secreto de Guille, aunque quizás su padre también tiene un gran secreto. Eso solo podemos averiguarlo avanzando en la lectura

Feliz semana de lecturas

Saludos

Alejandro